望子成龍，望女成鳳，這幾乎是每一位家長(zhǎng)的心愿。然而孩子學(xué)習(xí)的路上，需要付出各種努力。最為關(guān)鍵的是，對(duì)于還對(duì)孩子學(xué)習(xí)不滿意的家長(zhǎng)看著孩子的成績(jī)“望洋興嘆”，不知道怎樣幫助孩子或者監(jiān)督孩子。只知道看到考試成績(jī)的結(jié)果著急、只知道要孩子努力、只知道陪著孩子搞學(xué)習(xí)，卻沒有更加靠譜的有效的引導(dǎo)和監(jiān)督。另外，還有一類家長(zhǎng)是走的另外一個(gè)極端：從小學(xué)一直是孩子學(xué)習(xí)自己學(xué)習(xí)，自己輔導(dǎo)加監(jiān)督，而隨著孩子升到初中或高中，學(xué)科越來越多，知識(shí)也越來越難，根本無法再陪著孩子一起做題目或輔導(dǎo)了，習(xí)慣了家長(zhǎng)陪著學(xué)的孩子一下子成績(jī)一度下降。
千萬不要說學(xué)習(xí)是孩子的事情，家長(zhǎng)不要參與?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)是舉家實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)了，況且，孩子在成長(zhǎng)的路上，畢竟年紀(jì)小、見識(shí)不多，人生觀還在形成中，看待問題難免片面，自制力一般不好，容易分心。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)的引導(dǎo)和監(jiān)督是非常關(guān)鍵的！
那么，怎樣有效的引導(dǎo)、監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)呢？
一、從小對(duì)孩子要強(qiáng)調(diào)效率。
無論是學(xué)習(xí)還是其他事情，效率都是至關(guān)重要的?？繒r(shí)間堆砌來贏得的考試高分是不能長(zhǎng)久的。不少的孩子在低年級(jí)的時(shí)候，靠著科目少，時(shí)間足夠，就總是靠投入大量的時(shí)間來做某項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，盡管眼前成績(jī)不錯(cuò)，但是這是很危險(xiǎn)的，因?yàn)榈礁吣昙?jí)科目多了，每門功課不可能再靠時(shí)間投入取勝。比如初一的時(shí)候?qū)W數(shù)學(xué)，有的孩子參加了長(zhǎng)時(shí)間的培訓(xùn)班，一個(gè)暑假學(xué)幾十天數(shù)學(xué)，眼前的成績(jī)肯定有進(jìn)步或突破，但是你到初三了，如果還是這個(gè)老辦法，一個(gè)暑假學(xué)幾十天數(shù)學(xué)，那么請(qǐng)問你，你的物理、你的化學(xué)，還有其他學(xué)科，怎么辦？是不要了還是也花這么多時(shí)間？可能嗎？這樣就出現(xiàn)了大的問題，顧此失彼！
所以家長(zhǎng)對(duì)孩子從小就要強(qiáng)調(diào)效率，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做好一件事，甚至逐漸壓縮時(shí)間來提高孩子的效率觀，這樣，越是到了高年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)比別人就越有優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)也越來越輕松而不是越來越焦頭爛額。
二、多交流溝通是了解孩子學(xué)習(xí)的重要渠道。和孩子的交流、和老師的交流、和孩子的好朋友交流都很重要。哪怕是孩子的叛逆期，也要能和孩子說上話，孩子能向你敞開心扉是家長(zhǎng)的幸福；從老師那里，總能聽到孩子具體的學(xué)習(xí)表現(xiàn)；孩子的小伙伴是孩子的一面鏡子，常能照出孩子的方方面面。
三、經(jīng)常檢查孩子的學(xué)習(xí)資料上面是否太干凈。不要以為一定要自己會(huì)做孩子學(xué)習(xí)中的題目或者一定要非常懂才能監(jiān)督孩子的日常學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)回來比如培訓(xùn)班放學(xué)回家，要了解孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，不是一定要問培訓(xùn)班的老師，而應(yīng)該是第一時(shí)間去“問”孩子手中的學(xué)習(xí)資料?？纯春⒆拥膶W(xué)習(xí)資料上面的痕跡，若是干干凈凈或者記錄的文字圖片太少就說明孩子在培訓(xùn)的時(shí)候是懶于動(dòng)手的，估計(jì)分神的機(jī)會(huì)也比較多，若是資料上留下豐富的痕跡，有自己畫的圖、計(jì)算等以及糾錯(cuò)的筆記等，那證明孩子上課的時(shí)候一定是跟著老師走，是認(rèn)真學(xué)習(xí)的。
四、試著鼓勵(lì)孩子多做一點(diǎn)點(diǎn)。很多家長(zhǎng)反映，孩子放學(xué)回家，除了老師布置的作業(yè)外，再不想多做一點(diǎn)點(diǎn)。這就需要家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子了，盡管學(xué)習(xí)是辛苦的，作業(yè)也很多，但是除了完成額定的作業(yè)外，針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況再反思、總結(jié)、看書、拓展做課外題是非常必要的！孩子們成績(jī)的差異就拼兩點(diǎn)，一是課堂學(xué)習(xí)及老師額定作業(yè)的完成是否認(rèn)真，這個(gè)因?yàn)橛欣蠋煹谋O(jiān)督，大多數(shù)孩子都會(huì)做好；二是針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況再反思、總結(jié)、看書、拓展做課外題，成績(jī)的差異往往就是因?yàn)榈诙l！誰抓住了課外，誰就贏得了成功！應(yīng)對(duì)當(dāng)今的中高考選拔，只有課內(nèi)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！而第二條的落實(shí)，關(guān)鍵就離不開家長(zhǎng)的引導(dǎo)和監(jiān)督！
凡事講究循序漸進(jìn)，對(duì)孩子要因材施教。所以，以上方面，建議家長(zhǎng)逐步的來，一直堅(jiān)持，漸入佳境！