今天下午高二物理課，下課后辦公室值班老師要安排學(xué)生事情，但下課后教室門一直沒有打開，起初還以為這個班沒有聽到下課鈴聲，等待了好一會后值班老師再敲門，結(jié)果被開門后看到的一幕驚呆了——
原來教室里是按鈴聲下課的，但是全體同學(xué)都不出教室，全然沒有要下課的意思：幾個同學(xué)正圍著物理老師你一句我一句搶著問問題，老師在耐心的解答著，再看其他同學(xué)，有的單獨揣摩、旁若無人的比劃著（今天正在學(xué)高二電學(xué)楞次定律相關(guān)，對照學(xué)習(xí)資料用右手定則比劃）、有的在相互激烈的爭論著，有的在旁邊排著隊等著問老師。全體同學(xué)手里都拿著今天所學(xué)的物理資料，以以上各種形式在爭分奪秒的力求消化弄懂，注意，是全體同學(xué)，沒有落下一位！值班老師只好在旁邊等待著，看看時間發(fā)現(xiàn)下課后超過10分鐘其他人都無法靠近，孩子們完全不顧他人的存在。
一般來說，下午最后一堂課下課后，孩子們都是緊趕慢趕急著回家。今天是就讀學(xué)校開學(xué)第二周星期日，也是奧思特高中部春季班第一次開課的日子，看得出來，開學(xué)伊始，孩子們就積壓了不少的學(xué)習(xí)疑難，不弄懂不罷休。如若不是下午最后一堂課，天氣下雨看著天色已晚，值班老師的主動介入，這個好學(xué)的場面還不知道持續(xù)多久！高二了，孩子們的求知欲真的好強！
總結(jié)：一個好老師，一群好學(xué)的學(xué)生，一個令人感動的場面。